Дистанционное сопровождение
Данная страница блога предназначена для сопровождения обучающихся во время карантина, актированных дней.
пятница, 10 марта 2023 г.
Дистанционное сопровождение на пятницу, 10.03.23
четверг, 9 марта 2023 г.
Дистанционное сопровождение на четверг, 09.03. 23
вторник, 7 марта 2023 г.
Дистанционное сопровождение на вторник, 7 марта.
1. Литература. Тема урока: Работа по произведению "Барбос и Жулька"
1.Запиши в рабочую тетрадь как ты понимаешь смыл слов и выражений:
гребень -
сталактиты -
фестоны -
нестись полным карьером -
триумфальное шествие -
кучер -
2. Пройди по ссылке и выполни тест к прочитанному тексту 👉Тест Понимание прочитанного
2. Русский язык. Тема урока "Глагольные приставки и суффиксы"
1. Тема довольно серьёзная. Поэтому теоретический материал читаем дважды!!! Пройди по ссылке, прочитай и выполни задания 👉Время глагола. Суффиксы и приставки.
2. Рабочая тетрадь с. 42 - 43, упр. 94, 96.
3. Математика. Тема урока "Закрепление материала"
I Реши задачи. Условие задачи запиши в таблице или построй чертёж.
1. Поезд должен был проехать расстояние 800 км. Первых 10 ч он шёл со скоростью 38 км/ч, а потом увеличил свою скорость и остаток пути прошёл за 7 ч. С какой скоростью шёл поезд остаток пути?
2. Туристы в первый день прошли 27 км, двигаясь со скоростью 3 км/ч, во второй день они ехали на лошадях со скоростью 14 км/ч и были в пути на 3 часа меньше. Какое расстояние туристы прошли за два дня?
II. Реши выражения по действиям:
(384012 - 12306) : 3 + 8399 · 2
90 + 10 · 70 - 42 : 6
(500 - 150) · 2 - (360 + 40) · 6 : 4
III. Реши уравнение:
5 · х = 28675 - 13045
4. Окружающий мир. Тема урока "Россия в правление царя Ивана Васильевича Грозного"
1. Учебник с. 54-57, прочитать.
2. Рабочая тетрадь с. 24-27. Обязательные № 1, 2, 4, 6. По желанию № 3, 5, 7.
5. Физкультура.Ссылка на блог учителя физкультуры 👉 Мартьянова Ирина Владимировна
понедельник, 6 марта 2023 г.
Дистанционное сопровождение на понедельник, 06.03.2023
2. Русский язык. Тема урока "Глагол"
1. Изучи материал и выполни задания, пройдя по ссылке👉 Неопределённая форма глагола
3. Математика. Тема урока "Закрепление пройденного"
I. Реши задачи: к каждой задаче выполни чертёж ИЛИ запиши условие в таблице.
1. Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два автомобиля. Один двигался со скоростью 68 км/ч, другой со скоростью 80 км/ч и проехал до встречи 320 км. Найди расстояние между городами.
2. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Первый ехал со скоростью 58 км/ч, а второй в час проезжал на 6 км больше. Найди расстояние между городами, если автобусы встретились через 7 часов?
II. Реши примеры:
708 · 600 8130 : 30 395000 : 500 2030 · 70
70896 + (6012 + 6288) : 30 - 65937
III. Начерти прямоугольник со сторонами 8 и 6 см. Закрась 4/6 площади прямоугольника. Сколько квадратных сантиметров закрасили?
5. ИЗО. Рисуем веточку мимозы.
- Для работы понадобится: краски или гуашь, кисточки и ватные палочки, лист А4 белого или голубого цвета, простой карандаш.
- Рассмотри как выглядит веточка мимозы. Сравни с образцом выполнения поэтапного выполнения работы. Выполни свой рисунок.
среда, 11 января 2023 г.
Дистанционное сопровождение на 11. 01. 2023г., для ребят оставшихся в актированный день дома.
По горизонтали:
3. Голодная мычит, сытная жуёт,
Всем ребятам молоко даёт.
6. Ходит, важен и надут,
На носу висит лоскут.
7. Рогатый коняшка
То на воле, то в упряжке.
По вертикали:
1. Прыгает ловко, грызёт морковку.
2. Не мой бы труд,
Не мой бы бег,
Ты плохо жил бы, человек.
Но в век машины и мотора
Боюсь, в отставке буду скоро.
4. Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь
5. Хоть они и жалят больно,
Их работой мы довольны.
- Ответь письменно на вопрос, как ты понимаешь слова М.Горького "На день надо смотреть как на маленькую жизнь"?
- Выбери для себя 2-3 определения общечеловеческих ценностей. Запиши их в тетрадь и попробуй дать разъяснение, что они означают (по 2-3 предложения). Например: Вера - это твёрдое убеждение в чём-то, полное признание. Жизнь человека зависит от того, во что и как он верит.